2020학년도부터 도입되는 학생성공역량은 수기치인(修己治人)의 건학이념과 교시(校是)인 인의예지를 바탕으로 홍익인간(弘益人間)이라는 대한민국의 교육적 이상을 실현할 수 있는 인재를 만들기 위하여 우리 대학 학생들이 목표로 삼고 재학기간 키워나가야할 구체적인 역량입니다. 우리 대학 인재상인 교양인･전문가․리더를 기반으로 △글로벌 △자기주도성 △기업가정신 △융합 △시민의식 등 5대역량으로 구성되어 있습니다. 도전학기의 다양한 프로그램은 모두 여러분들의 학생성공역량 키우기 위하여 만들어졌습니다.
| 구분 | 하위 영역 | 개념 |
|---|---|---|
| 글로벌 | ◦ 글로벌이슈 이해 ◦ 다양한 문화수용 ◦ 글로벌의사소통(외국어능력통합) |
- 글로벌사회에 대한 지식 및 이슈에 대해 알고자 노력하는 태도 - 문화적 다양성과 문화간 차이를 인정하고 수용하려는 태도 - 외국어를 유창하게 사용하며, 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 신뢰를 바탕으로 효과적으로 커뮤니케이션 할 수 있는 능력 |
| 자기 주도성 | ◦ 개방성 ◦ 학습계획(학습전략) ◦ 자원관리 ◦ 자기관리 ◦ 내적동기 |
- 열린 마음으로 새로운 것을 학습하고 이해하려는 태도 - 학습 목표를 수행하기 위해 학습 과제들을 계획하는 능력 - 학습 목표를 달성하기 위해 환경적 요소를 활용하는 능력 - 학습자 자신의 행동을 관리하고 책임지는 태도 - 학습에 즐거움을 갖고 학습 자체가 발전 동기로 작용하는 태도 |
| 기업가 정신 | ◦ 혁신성 ◦ 위험감수성 ◦ 변화와혁신 ◦ 성취욕구 |
- 새로운 것을 적극적으로 수용하며 변화와 혁신을 추구하는 성향 - 위험을 기꺼이 감수할 수 있는 태도 - 끊임없이 변화와 혁신을 추구하는 태도 - 목표한 바를 이루고 성과를 창출하려는 태도 |
| 융합 | ◦ 유연한사고 ◦ 융합문제해결력 ◦ 협업능력 ◦ 조정력(갈등해결) |
- 새로운 관점과 지식을 편견 없이 받아들이고 이해하는 지적유연성 - 복잡한 문제의 핵심을 파악하고 해결방안을 제시할 수 있는 능력 - 다양한 전공의 학생들과 함께 공동 작업을 수행하는 능력 - 팀 내에서 발생하는 갈등을 이해하고 조정할 수 있는 능력 |
| 시민의식 | ◦ 윤리의식 ◦ 사회참여의식 ◦ 사회참여태도 ◦ 차이존중의식 |
- 사회 규범과 질서를 존중하고 준수하려는 태도 - 시민사회에 대한 관심을 갖고, 관련 지식을 탐구, 이해하는 태도 - 사회단체, 정치, 봉사활동 등에 적극적으로 참여하는 태도 - 자신과 생각이나 처지가 다른 사람을 인정하고 존중하며, 어떤 쟁점에 대해 상대방과 자율적인 합의에 이를 수 있는 태도 |
학생성공역량 – 新3품제 – 도전학기의 연계성
